DESMETAMARIA SILITONGA

  KASUS 1 Saat itu jam pelajaran terakhir. Sebelum rapat panitia besar ulang tahun sekolah untuk memfinalisasi acara, Bapak Eling masuk ke kelas 9 untuk mengajar mata pelajaran PPKN. Sejak pagi, Bapak Eling sudah mengajar 3 kelas yang berbeda secara berurutan. Pada pelajaran ini, anak-anak diizinkan menggunakan gawai mereka untuk mengerjakan proyek kelompok. Setelah beberapa saat Bapak Eling melakukan pengecekan apakah setiap murid bekerja sesuai tugas dan tanggung jawab mereka. Saat mendekati meja salah satu murid, Diana, Pak Eling mendapati muridnya itu sedang menggunakan gawainya untuk mengerjakan tugas pelajaran lain. Bapak Eling spontan mengeluarkan kata-kata dengan nada tinggi. “ Jadi ini yang dari tadi kamu lakukan? ”  Seisi ruang kelas terkejut.  Wajah Diana memerah.  Ia tampak malu dan tidak menyangka Bapak Eling merespon sekeras itu. 1. Situasi yang dialami Bapak Eling karena kelelahan saat mengajar 3 kelas secara berurutan, selain itu juga ada kecemasa...

  1.Dalam dunia sekolah menengah kejuruan yang saya hadapi sudah selama 9 tahun ini, saya menghadapi berbagai macam jenis kebutuhan dan tipe anak didik. Apalagi anak SMK sudah bisa berpikir dan menentukan pilihan hidupnya. Mereka juga sudah mampu menentukan apa yang menjadi mereka lakukan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Tentunya setiap anak didik memiliki latar belakang yang berbeda-beda juga mulai dari kehidupan keluarganya, kehidupan lingkungan bergaulnya dan bahkan pola asuh orangtuanya. Tentunya ini akan menimbulkan perbedaaan didalam setiap diri peseta didik disekolah.  2.Yang saya lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda yaitu dengan cara melihat segala minat dan bakan peserta didik disekolah. contohnya saya lebih memberi kebebasan kepada murid untuk berkarya membuat karya atau tugas sesuai dengan b akat mereka. contohnya saya memberikan kebebasan kepada murid yang suka menggambar sesuai dengan materi yang saya ajarkan, jila ada siswa  yang suka bermai...

  MATERI MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK DESMETAMARIA SILITONGA, S.Pd.K CGP A-7 SMK NEGERI 2 SIBOLGA Apa yang Bapak/Ibu pahami mengenai kaitan peran pendidik dalam mewujudkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Profil Pelajar Pancasila pada murid-muridnya dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) di sekolah Bapak/Ibu? Modul 1.3 mempelajari mengenai Visi Guru Penggerak. Bandura menyatakan Visi adalah representasi kognitif mengenai gambaran masa depan. Visi dapat dikatakan sebagai sebuah imajinasi. Einstein mengatakan bahwa imajinasi merupakan tahap kecerdasan yang sebenarnya. Imajinasi menstimulasi adanya kemajuan dan melahirkan evolusi. Dari pemahaman tersebut, visi merupakan hal fundamental yang perlu dimilik. Visi berbasis pada kekuatan kata untuk menggerakkan hati, menyemangati, menguatkan untuk melangkah maju secara kolaborasi.             Visi seorang guru harusnya sejalan dengan Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantar...

  Nilai guru penggerak yang sudah saya lakukan adalah nilai BERPIHAK PADA MURID. yaitu dimana saya lebih mengutamakan dan memberikan kebebasan kepada anak didik untuk mengepresikan minat dan bakatnya dalam memperjelas materi yang saya sampaikan contohnya : a. jika ada anak yang suka mencoret-coret bukunya atau menggambar mala saya suruh ia menggambar sesuai dengan materi yangs saya sampaikan lalu ia presentasikan didepan kelas b. jika ada anak yang suka menari dan mendance maka saya berikan kesempatan kepada anak-anak mengepresikan bakatnya dalam bentuk tarian  kegiatan disekolah contoh penerapan dari peran guru Guru Penggerak yang sudah saya lakukan adalah : 1.       Komunikatif . Suka menyapa, dan memperhatikan kondisi murid saya sehingga murid akan merasa diperhatikan dan dan dianggap bagian dari dirinya.  Setiap pagi awal masuk sekolah memberi salam kepada siswa begitu juga Ketika siswa selesai belajar dikelas. menyambut anak didik setiap...

  TUGAS 1.2.a.3 REFLEKSI MULAI DARI DIRI NAMA: DESMETAMARIA SILITONGA,S.Pd.K ASAL SEKOLAH : SMK N 2 SIBOLGA CPG SEMANGATTTT.............                                     Tugas 1 : Refleksi   1.     Apa  peristiwa positif dan negatif  yang saya tuliskan di sana?   Peristiwa Positif :   Pada saat saya baru memasuki masa sekolah i sekolah dasar saya sangat bahagia sekali karena saya sendiri anak perempuan di dalam keluarga setiap pagi saya diantarkan oleh orangtua, lalu saya juga di jemput. Oleh karena kemanjaan saya saya seperti tuan Putri disekolah maupun di sekolah. Pada saat sekolah dasar saya sangat pemalu dan jarang mendapatkan juara. Tetapi seiring ...